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第二学期 － 综合应用 (Semester 2: Integration)
课程概述
第一学期的学习使学生对水资源综合管理的基本框架有了全面深入的了解，第二学期将着重帮助学生理解在现实条件下如何实施水资源综合管理方案。任何关于理解水资源综合问题的框架必须建立在全面认识人与自然的关系之上，该框架的构建必须表述清晰，所设目标具有可行性，具体实施过程可被量化。具体而言提出的解决方案必须纵观大局，水生态系统和水资源工程必须更好的与社区经济发展规划有机结 -----特别是，如果要找到全面的解决方案，那就必须把水生态系统和水资源工程更好的融入到社区和经济发展中去。
该学期通过加深学生对水资源综合管理架构四个核心领域的理解，进一步巩固了学生在基础学期所学内容的知识技能。学生将了解生态系统服务对人类社会保障所起的重要作用，同时也将了解集水以及泛洪过程对水生生态系统各方面的影响。该课程从人类发展的角度研究水资源问题，探索如何帮助贫困地区、多元文化地区以及社会经济发展不均的地区获取饮用水和改善卫生质量。课程将介绍影响水资源政策实施的各种重要因素，其中包括：水资源规划、机构监管、经济手段及金融工具。最后将从科学和工程学的基本原理向学生讲授关于供水、水净化和污水处理过程。学生在接受该密集型课堂讲授的同时将开展一系列的高级项目实践。
教学目标
顺利完成该学期的教学内容，学生将掌握以下知识技能：
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运用科学的原理和方法决定并实施生态环境需水量；
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严格评估人文活动对水生生态环境产生的各种影响并运用所学方法对其影响进行测量监控；
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充分理解水资源管理的能力构建和教育培训对提高国民健康水平、缓解贫困、经济增长和社会安全起着至关重要的作用；
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采用各种社区发展工具规划并施行社区水资源管理及其相关事务；
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了解如何运用当代科学方法鉴定和管理在水资源方面的各利益相关者；
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通过实施一系列的水资源规划管理方案以及运用各种经济手段提高水资源供需管理水平；
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运用连续性、动量和能量守恒的基本原理分析暗管渠水流和明管渠水流；
- 根据污水特征、使用者需求以及污水处理要求和技术选择制定方案解决污水净化、污水处理问题；
- 将课程所讲授的具体内容与水资源综合管理框架以及整体水循环系统进行整合。
课程设置
流域与水生生态系统健康(WATR7100, #2)
该课程帮助学生深入理解水生生态系统可持续发展管理所面临的相关问题和挑战。水生生态系统健康的研究是一个新的研究领域。该研究整合了从生物物理领域如何理解自然生态系统如何与社会目标及人类的价值观相互作用。课程主要介绍三个方面的内容：1）了解水文学框架和生态环境需水量计算方法，包括设计生态环境需水量框架；2)评估水生生态系统健康的理论及方法，包括为河流生态系统评估寻找缩减成本的方法和技巧；3)运用各种原理和实践工具修复水生生态系统河岸植被。
社区发展和水资源综合管理能力建设(WATR7200, #2)
该课程讲述在人类发展和缓解贫困的背景下水资源管理的作用，重点阐述如何采用社会手段管理水资源，同时也阐述了供水、环境卫生与提高公众健康之间的联系。学生在参与式的学习中得到锻炼，学习的内容包括参与性乡村评估（PRA）的应用，性别和贫困分析，卫生教育手段，参与式社会营销方法以及水资源和环境卫生项目设计与评估。该课程侧重学生能力培养，包括卓有成效的教育和培训计划，发展建立正式或非正式的水资源管理机构框架的实用手段，以及管理公私合作伙伴关系的各种策略。
水资源规划与经济学(WATR7300, #2)
该课程将带领学生探索在水资源管理中各利益相关群体的角色与责任。该课程将向学生介绍各种高效水资源规划实践手段，学生将同时学习关于监控水利经济和水利财政的原理及框架。该课程的主题包括：规划与资源管理手段，水资源分配，机构内外监管协定，协调水土资源使用规划，水资源评估，决策工具，支持扶贫水资源管治和人权，争议解决框架，多方利益相关者私有化合同以及其它新出现的问题，例如水资源服务贸易和水资源出口。
水资源供给与环境卫生(WATR7400, #2)
学生在该课程的学习中掌握基础工程学原理和工具，运用所学知识设计和运营水资源及环境卫生系统。课程主要内容包括：水质参数，水处理与污水处理技术，营养物去除，改良供水的简单系统，规划精简环境卫生系统，生物固化物管理，水资源供应及环境卫生基础建设的运营和维护。该课程同时向学生介绍关于水资源和环境卫生治理的非传统方法，包括生态卫生健康原理。
CRICOS Provider Number: 00025B
CRICOS Codes: 059263A, 059262B, 059261C
